陳光 邏輯式超強記憶

陳光老師覺得讀書該是件很快樂的事!!

但現在的孩子，為了台灣的升學制度，痛苦的學習。

成績是一時，但思考方式卻是一輩子，

所以趕快先來免費特訓2.5小時的記憶特訓 !!

良好的知識&記憶的能力

才能使自己在

瞬息萬變的世界

站穩腳步

迎接未來

NBU記憶體擴充法，讓您快速前往夢想的通道～~

教您如何運用大腦操作手冊

對大腦做格式設定，真正有效縮短讀書時間，在學習上事半功倍、快速提升學習能力。

認清、重設、改變、擴充、提升等幾個記憶方法，讓你將大腦的記憶體擴充及提高一層思維，創造人生價值。

陳光老師覺得讀書該是件很快樂的事，

但現在的孩子，為了台灣的升學制度，痛苦的學習。

成績是一時，但思考方式卻是一輩子的。

太多孩子讀書方式不對，長大之後失去自信，甚至失去生命的價值

太多人原本對大腦極度沒有自信，

但聽了這場演講之後，觀念被徹底改變了，原來大腦這麼神奇，只是過去我們被誤導了....

良好的知識

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記憶的能力

才能使自己在

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站穩腳步

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看了這一段，你就會了解一切的真相

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現在老師在台灣免費演講，請大家看完之後轉傳，讓更多孩子知道如何啟動他們大腦的天才
看完幫忙傳出去ㄛ，每轉傳一次，可能就幫助一個人找回人生的價值 !

所以趕快先來免費2.5小時的記憶特訓!!

06/10(日)下午14:00-16:30

06/20(三)晚上19:00-21:30

邀請您一定要來聽陳光老師本人演講

報名專線:02-23657766  

在人的大腦有兩個截然不同，但相互串聯的兩個系統在運作。第一個系統被稱作「執行系統」，它能夠幫助我們行動，且專注在於目標有關的人事物之上。

當執行系統對我們大腦下指令時，第二個系統：「煞車系統」會藉由大腦中的前額葉抑止這項命令。

煞車的原因，通常是因為前額葉判讀力不足，往往是因額葉解讀分析的功能被預先制約了，於是能見度低，危機感油然而生。

我們一生之中，總會出現無數機會讓人雀躍不已，但平庸者面對機會，往往過幾天後就漸漸冷卻 ，這是因為「執行系統」對你的大腦下指令時，你的額葉卻因無法及時分析路徑，因而啟動了「剎車系統」阻礙了你對理想的追求。

所以額葉的功能何其重要！額葉的名稱又叫「企業腦」，每個成功者，都是成功的開發額葉之後的結果。

溫世仁在《成功致富又快樂》一書中提到，

成功是一種觀念，致富是一種責任，快樂是一種權力！

溫世仁剛出社會時，全家住在一個破舊的房子，他立志終結貧窮。成功後，買了一棟全新房子，他留著淚告訴媽媽及太太，這輩子什麼人都可以當，就是不可以再當窮人！

不管您現在是需要英文學習、指考、國考、特考、在職進修、國小、國中、高中、大學、終身學習、創意….等等，都需要知道大腦的開機機密。

你有當富人、改變自己家裡世世代代命運的決心嗎?有成為億萬富翁的野心嗎?只要改變一些觀念與讀書方法，錢，是會自己流進來的。沒有無法改變的窮口袋，只有無法改變的窮腦袋。只要願意改變，透過學習，任何人都能擺脫貧窮，擁有財富。貧富，其實只在一瞬間。

溫世仁在《成功致富又快樂》一書中提到，

成功是一種觀念，致富是一種責任，快樂是一種權力！

溫世仁剛出社會時，全家住在一個破舊的房子，他立志終結貧窮。成功後，買了一棟全新房子，他留著淚告訴媽媽及太太，這輩子什麼人都可以當，就是不可以再當窮人！

不管您現在是需要英文學習、指考、國考、特考、在職進修、國小、國中、高中、大學、終身學習、創意….等等，都需要知道大腦的開機機密。

你有當富人、改變自己家裡世世代代命運的決心嗎?有成為億萬富翁的野心嗎?只要改變一些觀念與讀書方法，錢，是會自己流進來的。沒有無法改變的窮口袋，只有無法改變的窮腦袋。只要願意改變，透過學習，任何人都能擺脫貧窮，擁有財富。貧富，其實只在一瞬間。

QA：
客人問：「你這種超強記憶需不需要常常練習阿？」
答：請您告訴我，這世界上有什麼不需要練習？
走路要練習，拿筷子需要練習，只有「放棄」這玩意兒都不需要練習。
除了放棄，這世界上有什麼不需要練習呢？你覺得陳光老師主持節目、演講有練習嗎？

記住：一個人要人模人樣站在台前，背後要承受多少淚水？沒有練習，怎麼可能會有好的表現呢？
只是學了超強記憶，不用流太多滴淚，就能讓我們做任何事，都能有模有樣。

很多成功者，都是在不知不覺的狀況下，日以繼夜的邁向成功。
其實，大腦有一個預設模式，在我們休眠的時候他會按你預定的模式，自動運作。
預設正確，我們可以輕鬆成為成功者。如果預設錯誤，除了人生失敗之外，還有可能引發阿茲海默症。
一個人成功與否的原因，其實是從小就被周遭的人用身教或語言給預設了。所以孟母三遷，靠近成功者是多麼的重要。
如果把預設模式設定成成功者的程式，大腦將以龐大的暗能量，在不知不覺的狀況下，日以繼夜將我們推向成功

大腦的功能是有偏向性的，左腦偏向於抽象思維、邏輯思維，而右腦偏向於想像、聯想等。那麼，當許多孩子運用死記硬背的方式來學習的時候，他們究竟用的是左腦呢？還是右腦呢？

    其實，死記硬背，用的不是左腦，也不是右腦，實際上是不用腦！所謂“死記硬背”，就是既不根據文字的內容發揮想像力(右腦)，也不去釐清這段文字的表達邏輯(左腦)，而只是機械地、張口反覆地讀，或是默念。

    當我們在機械地讀的時候，其實我們右腦的想像功能沒有派上用場，左腦的邏輯思維功能也沒有派上用場，左腦和右腦都沒有使用到，所以說死記硬背其實是不用腦的。

    然而，大腦其實是一刻都閒不住的，當我們死記硬背的時候，我們的大腦就會開始自動去思考其他各式各樣的問題，也就是說，大腦開始胡思亂想了。所以，如果運用死記硬背的方式來學習，注意力是非常容易跑掉的，久而久之，就會導致注意力難以集中，一拿到書就覺得頭痛！

    現在學校的教育，很少有意識地引導孩子們進行有效的思考，導致左腦的功能得不到鍛鍊，同時，更不懂得去引導孩子分發揮想像，導致右腦的功能也得不到鍛鍊。大部分的孩子越來越習慣於死記硬背，這樣持續下去的結果，就是使大腦的學習功能出現嚴重的退化！

    真正好的學習方法，應該能夠讓孩子們懂得發揮右腦的想像力，同時也懂得運用左腦的邏輯思維，左右腦同時使用，越用越靈活、越用越強壯！

想提升記憶力就要細嚼慢嚥─在無意識中增加咀嚼次數的飲食習慣從以前開始，就有一說法是「吃東西細嚼慢嚥，腦袋才會靈活」，想必大家一定都聽過這句話。

在經過細嚼慢嚥後，對工作記憶進行測試的結果顯示，不只是成績變好，就連掌管腦部記憶的海馬體和顳葉，活動情況也有了明顯的提升。也就是說，我們可以期待在日常生活中，如果午餐時間細嚼慢嚥的話，將會有助於提升下午工作時的記憶力。

「細嚼慢嚥」在每天忙碌的生活讓我們難以做到。而且，我們吃便利超商的麵包或是蓋飯，這類好咬食物的機會變多，以致於我們不會特別去意識到咀嚼這件事。想要自然地增加咀嚼的次數，這裡提供一個不錯的方法，那就是減少筷子夾起配菜或白飯的量。

我們的大腦會幫助身體手眼並用，當我們在趕時間吃飯的時候，筷子會夾起較多的量，而我們的身體就會記憶住這樣的動作和印象。

若是這樣，在下一次用餐的時候，雖然並沒有想要趕時間，筷子夾起的量卻會不自覺地增加。由於身體記憶會被自動化，所以並不會意識到自己平時究竟是夾多少的量。

可以試著在吃飯的時候，減少筷子或湯匙所夾取的量。量一旦減少，夾到嘴裡的次數就會變多，咀嚼的次數也必定會跟著增加。

習慣大口吃飯的人，可以試著分兩口吃。如果嘗試這樣的咀嚼方式後，會感覺到下巴或太陽穴疼痛的話，代表你並沒有用到咀嚼的肌肉。下巴的肌肉在身體當中，屬於能夠對面積施加出最大力道的部位，要使用這塊肌肉是相當費力的運動。

人體的消耗量中有七成是心跳等的基礎代謝，兩成是工作或運動，剩下的一成是進食。吃東西不只是在補充營養，同時也在消耗能量。此外，咀嚼不只能夠提升記憶力，也能夠讓腦部清醒。咀嚼食物會產生出一種名為血清素的物質。

血清素可以緩緩地讓腦部清醒，並且有安定心情的作用，讓自己不會因為突發狀況而受到驚嚇。

提升記憶力、代替運動消耗能量。讓大腦清醒、安定心情。只要在每天的飲食習慣上，多下一點小工夫就能得到這些效果，請大家從今天開始嘗試這成為記憶大師的小秘訣。

很多學生在複習的時候經常會遇到這種情況：有的知識雖然已經重複多遍，可還是印象不深。這令他們很苦惱，很困惑甚至懷疑自己的智商不高。心理學家艾賓浩斯通過實驗告訴你，這是因為你複習的時間不對，你錯過了最佳的複習時間。

按照信息儲存的時間長短的不同，記憶可分作：瞬時記憶、短期記憶、長期記憶 。瞬時記憶只能保持2-4秒。人們接觸到的信息在經過學習後，便成為短期記憶，但是如果不及時複習，這些東西就被會遺忘，不能形成長期記憶。

德國著名的心理學家艾賓浩斯是發現記憶遺忘規律的第一人。他通過實驗發現了遺忘規律繪製了出了遺忘曲線，也稱艾賓浩斯曲線：

通過圖我們很容易看出：遺忘的進程是不均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，一定時間後，幾乎就不再遺忘了，即"先快後慢"的原則。記憶的知識在一天後，如果不抓緊複習,就只剩下原來的33%。而兩天後就只會記住原來的28%，隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

通過遺忘規律我們可以得出這樣的結論，學習及記憶不但要勤於複習，還要及時複習，只有這樣，才會取得更好的效果。複習的最佳時間是記材料後的1—24小時，最晚不超過2天，在這個時間段內稍加複習即可恢復記憶。過了這個時間段因為已遺忘了材料的72%以上，複習起來就「事倍功半」，起不到多大的作用了。我們在複習功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，就是因為複習的間隔太長，大部分已經遺忘的緣故。

遵循規律是最容易成功的，如果能遵循遺忘曲線的規律來記憶力訓練，事半功倍的成就感將一直伴隨著你我。今後我們要有意識的運用這一規律，千萬不要以為什麼時間複習都一樣。